李致遠

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• 鋼琴音樂的學習路途，是有很多的挫折、很多的瓶頸，而且，是會不斷發生的，這一個階段克服、突破了，又會有下一個階段???又會有???又會有???。可是，一旦把一個階段的挫折、瓶頸，克服、突破了，我們會有征服那架龐大的鋼琴的快感。
• 在教學裡，我不擔心孩子沒有天分，也不擔心孩子沒有才氣，最擔心的是
• 孩子肯不肯學；沒有天分、沒有才氣，一點兒都沒關係，最怕的是，沒有一顆求知的心。
• 我不但希望學生能夠把鋼琴學好，也關心學生們其他的課業。在教學時，我
• 喜歡和家長有密切的溝通，在溝通裡，我不但可以多了解孩子的個性，更重
• 要的是，我需要了解家長對孩子的期望和要求。
• 鋼琴教了二十年，我把爸爸、媽媽對於孩子學習課餘才藝的看法，大致歸類為三個類型：第一類型是爸爸、媽媽同樣的認同也參與。第二類型是爸爸認同但是不參與。第三類型是爸爸既不認同也不參與。在這三種類型裡，第一類型的孩子，不論是在學習上的態度或是學習上的成績，必定遠超過其他的兩個類型。

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  作者： 陳守祺    新功能介紹
• 出版社：圓神    新功能介紹
• 出版日期：2001/02/23
• 語言：繁體中文

我比鋼琴還大部落客

內容來自YAHOO新聞

孩子常寫錯字？7祕訣溫柔叮嚀

【華人健康網圖文提供／寶瓶文化】「阿楷，你在鬼畫符是不是？都五年級了，字還寫成這樣，統統給我擦掉重寫！」楷媽用力把橡皮擦往桌上一扔，一不小心，彈跳到桌子底下，阿楷看見噗哧笑了出來。

孩子常寫錯字？7祕訣溫柔叮嚀

「笑什麼笑？給我撿起來。聽到沒，全部擦掉重寫！」楷媽板起臉孔，比楷爸看起來還威武。阿楷瞬時收拾起剛才的笑容，彎腰撿起橡皮擦，也隨手將掉在桌子底下，找了老半天都找不到的半顆扭蛋拿了起來。

「你還在給我東摸西摸？扭蛋拿過來！搞什麼鬼，寫個字老是要折騰大半天。」楷媽總是認為，對於寫作業這件事應該採取高規格的強硬對待，否則注意力老是不集中的阿楷馬上會在夾縫中求生存，又自顧自地玩了起來。

「幹嘛一直要重寫？煩死了。又不是你在寫，老師也沒有說字多醜啊。老是愛念，不然就自己來寫啊！」阿楷小聲地嘀咕著，就怕在一旁忙著的媽媽聽見。

其實，原本阿楷是不排斥寫作業的，雖然他常常都比其他同學寫得久。然而，一遍又一遍地重寫，這件事令他感到很厭惡。阿楷承認自己愛邊寫邊玩，有時一玩下去，隨後就忘了再繼續寫。也是因為這樣，媽媽決定自己坐鎮，盯起他的作業來。

「我可告訴你，阿楷，媽媽以前在公司當祕書的時候，字寫得多麼工整，一筆一畫，清清楚楚。哪像你現在，寫個字龍飛鳳舞的，亂得像什麼樣。我不管你的老師要不要求，別忘了，我是你老媽，你可是我一輩子的兒子。字給我寫好看一點，聽到沒？」

迫於無奈，阿楷拿起橡皮擦在作業本上擦了又擦。只是因不斷擦拭而變皺、顯得過薄的紙，讓他在寫字的過程中一肚子火，特別是不小心把作業紙寫破時。

每回寫作業都耗了這麼久，單單在作業上花掉的時間，就讓阿楷其他事情都不用做了，看似堅定不移的楷媽，其實也快招架不住。

「如果導師對他的字不是那麼介意，那我幹嘛這麼執著呢？」說真的，楷媽也矛盾了。只不過，一想到導師頂多帶孩子兩年，自己和阿楷的關係卻是一輩子，楷媽又覺得該要求就必須要求。放手，門都沒有！

孩子常寫錯字？7祕訣溫柔叮嚀

【祕訣1】告別橡皮擦殺手

請回想一下，當你坐在孩子身旁陪寫功課時，你手上拿的東西可能是什麼？

喔！藤條？當然不要。橡皮擦？最好也少碰為妙。

書寫，總是需要一點感覺、一把勁，尤其是當孩子好不容易鼓起書寫的動力，開始一筆一畫、一字一句落在作業本上時，聰明的你，請不要打斷他寫字的氣氛。 特別是，請勿直接拿起橡皮擦，要求孩子當下進行塗塗改改的動作。

當然，你可能覺得「有錯就要馬上改，這樣才印象深刻，下次不會再犯錯」。但很抱歉，常常事與願違。你的打斷，反而往往壞了孩子專注力的持續性。

請放下橡皮擦，揮別孩子的專注力殺手。

【祕訣2】字的公聽會

字到底該寫得怎樣？或許該開個公聽會，小孩、父母和老師一起坐下來討論。

文字是一種溝通。只要字體能夠清楚辨識，沒有多一撇、少一畫、寫錯字，或者大到格子住不下、小到無法辨識，否則字美不美，往往是一種主觀的認定。

如果常因為覺得孩子字寫得不美，而要求他反覆修改，這可會壞了他寫字的興致。當然，注意力的持續性也跟著遭殃。

【祕訣3】我很醜，可是我很溫柔

如果你實在無法接受孩子寫出來的字很醜，也許要進一步考量，孩子的精細動作、握筆姿勢或力道的控制等，是否有困難。字醜而無法達到你對美的標準，不全然是孩子分心的錯。唯有澄清問題，解決問題，才能幫助孩子在書寫之路上一勞永逸。

【祕訣4】請看見我的美

不管字再怎麼醜，在字裡行間，多少總能發現孩子所寫下來的，相對美麗的字眼。

請讓孩子看見他的好與字的美，以這相對「美」的字為範本，幫助孩子以此為參考，練習和自己做比較。如此一來，將有助於鼓勵他接下來的動筆也美好。

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【祕訣5】抓對塗改的時間點

先讓孩子寫完再說吧！讓他感受一下注意力持續的完成感。就算要塗、要改，也多少先讓孩子享受一下完成後的紓解。休息一下，緩衝一下，也是符合人性的考量。別忘了，動筆寫字的是孩子。

【祕訣6】啟動除錯機制

要除錯，請先放手讓孩子練習自己動手檢查。有些經驗，是由不斷的練習而來。而發現自己寫錯字、誤解了題意或計算錯誤，也需要孩子自己來體驗。

比起老是被別人指出錯誤，自己發現錯誤，對心情的衝擊多少緩和些（謎之音：但請留意孩子是否以史上最快的速度掃描，隨後脫口回答「檢查好了」來敷衍你）。

【祕訣7】嘮叨勿進

當孩子做錯事時，大人總覺得應該在第一時間跟他講，而且要講得很仔細，這樣他才會知錯能改。但有時候真的事與願違，想要孩子從被罵之中改變，結果變的往往是他的自信心更低落，自我肯定更加不足。

板起臉孔，伸出手指，數落著「這裡錯、那裡錯」的糾正，對於專注力的持續不見得是好事。

【祕訣8】貼心地提醒

一旦你注意到，孩子總是無法發現自己犯的錯，這才是你開始要為他點出錯誤的時機。你可以輕輕在題目前打個勾，或圈選起來，有時也可以使用便利貼，貼在一旁提醒，只要是彼此事先溝通好的任何模式都可以。

事先問問孩子，對於錯誤或需糾正的部分，他希望你怎麼做。

本文出自寶瓶文化《孩子不專心，媽媽怎麼辦？》

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/孩子常寫錯字-7祕訣溫柔叮嚀-010208677.html

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